一、培训工作情况

　　固体制剂车间2010年1-12月份培训计划次数49次，计划课时74.5 h，实际实施次数49次，实施课时74.5h，全年人均参加培训课时数（以总人数计算）为49次，无计划变更。我们的培训主要是内训为主，没有借助外部培训讲师的力量，独立开展培训，在车间内部培养培训师，培训内容也从单一岗位知识，生产安全知识扩展到职业素养，日常交际各个方面，内容多元化。

二、培训工作分析

　　（一）、取得的成绩

　　1.建立制度性培训体系

　　以往，车间培训工作缺乏系统性规章制度，培训管理幅度和力度很弱，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。车间总结了其他优秀车间培训经验的基础，优化培训管理流程，明确落实培训责任制（岗位培训实施卡），根据培训过程中出现的问题，重点加强培训效果验收。

　　2、建立奖惩机制

　　每次培训都有签到表，无顾缺席或迟到人员都将列入车间考核，培训结束后不定期抽查人员培训听课记录本，对不按要求进行填写的人员也进行考核，同时也对表现突出的人员进行奖励。新制度的实施，在实际工作中取得了良好的效果。

　　3.培训方式呈现互动与主动

　　培训内容及方式我们秉着“资源共享”方针，为了较好的满足员工的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，特别是要积极与其他部门、车间沟通，及时掌握优秀培训资源的动态信息。

　　4.重点建立富有实践经验，熟悉车间生产质量管理的内部讲师团队

　　培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。2010年工作重点为培养员工的自主学习思想，建立一支优秀的内部培训团队。以往的实践表明，听过专业讲师讲授可以发现他们认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度，采取措施对培训效果进行提高。

　　（二）、有待改进与不足之处

　　1.车间内部讲师不能胜任、内部资源不足，课件制作过于单一

　　改进措施：①了解动态，及时更新数据库；②车间开展优秀人员的培养，2011年继续开展经验交流会，补充新鲜血液，车间内部选报培训师，通过不断授课，总结经验教训，提高自身车间培训讲师各项综合能力。③建立奖励机制，树立员工“争先创优 ”意识，营造互帮互助学习工作氛围。

　　2.培训内容过于单一，创新内容较少

　　通过调研考察，了解基层员工想参加哪些方面的培训，联系生产实际，确定授课的内容，新员工入职后的车间培训，增加心理素质社交方面的培训，以提高新员工的自信心；，创新培训的方式，通过视频，知识竞赛等互动的方式，让员工学习态度由“被动”转向“主动”。

　　经过2010年一整年的培训中进一步完善了车间生产卫生管理，保证了产品的质量，提高了员工专业技能，生产安全意识和思想态度，职业道德等全方面的素质，使车间员工在操作中严格遵守SOP，熟练掌握新版GMP,从而保证产品安全有效。